Природа оказывает на ребенка не только воспитательное, но и оздоровительное воздействие. Поэтому уже с дошкольного возраста надо учить детей правильно относиться к окружающей среде, а значит и к своему здоровью. Этот удивительный мир встречает детей множеством звуков, запахов, тайн и загадок, заставляет смотреть, слушать, думать. Каждая прогулка дает возможность наблюдать, познавать, запоминать! Важно формировать у детей потребность изучения природы. Осуществить эту задачу можно, создавая развивающую среду, в которой ребенок мог бы познавать окружающий мир, самостоятельно делать выводы. Такую возможность дает экологическая тропа.

Педагоги детского сада начали работу по созданию экологической тропы.

Экологическая тропа – это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые объекты.

Цель: развитие экологического сознания ребенка-дошкольника, воспитание начал экологической культуры.

Задачи: 

1. развить устойчивый интерес дошкольников  к природе, её неживым и живым объектам и природным явлениям, потребность познания окружающего мира;
2. сформировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой  обитания, необходимости бережного отношения к природным объектам (от уровня созерцания до деятельного, созидательного);
3. сформировать систему практических умений по изучению и улучшению состояния окружающей природы, умений видеть причину и следствие того или иного явления, делать выводы, строить логические суждения.

Мы обследовали территорию и выделили наиболее интересные объекты. Составили карту-схему тропы с нанесением объектов в виде рисунков-символов.

На экологической тропе в зависимости от возраста можно проводить наблюдения, игры, различного вида занятия и экскурсии, театрализованную деятельность, исследовательскую работу, рассматривание репродукций картин и рисунков о природе, чтение художественной литературы, заучивание стихов.