Это лучший способ расширять представления детей о том, как посадить растения и ухаживать за ними. Обобщать представления детей о необходимости света, тепла и влаги почвы. Ещё древние греки говорили, что садовая терапия поднимает настроение, повышает жизненный тонус, способствует нормализации всех жизненных процессов в организме, то есть улучшает здоровье человека. Совместное взаимодействие в процессе трудовой деятельности со взрослыми и сверстниками способствует развитию коммуникативных навыков. Красота природных объектов формирует эстетический вкус. Таким образом, «Огород на окошке» - это интересное и полезное занятие, которое не только помогает детям лучше узнать жизнь растений, но и проявить разнообразные личностные качества. Мы с ребятами рассматривали семена, определяли их названия, величину, форму, цвет, алгоритм посадки. Дети узнали, что все растения живые и что для их роста и развития необходимы определенные условия. В процессе самостоятельного ухода за нашими посадками  дети на опыте убедились, какие условия необходимы для роста и развития растений, мы наблюдали как растет лук, помидоры, горох, кабачки, огурцы, бархатцы посаженные ими собственноручно.  В наблюдении и уходе за культурами участвует вся группа детей, дежурные по уголку природы зарисовывают наблюдения в дневник, поливают растения и рыхлят по необходимости землю. В этом году наши ребята будущие выпускники, и мы решили, что каждый ребенок подпишет свой стаканчик с растением, будет ухаживать за ним, а когда придет время пересадки в открытый грунт ребята заберут свое растение себе домой и пересадят его себе на дачу или около дома. Помидоры дадут урожай летом или ближе к осени, а бархатцы будут радовать до глубокой осени. Это прекрасная мотивация для всех ребят!