Имея такой аквариум, мы знакомим детей с представителями подводного мира, расширяем представления об их особенностях, способствуем развитию у детей интереса к живой и неживой природе. Не успела я поставить на стол и объявить, что сегодня мы будем делать, как дети хором сказали, -Ууухххх ты, аквариум?! Сколько было радости, и как горели их любопытные глазки, хоть и пустой был аквариум. Всем сразу захотелось прикоснуться к корпусу аквариума. На стол выложили грунт, камешки. С каким интересом они перебирали цветной грунт и камешки (гальку с морского побережья) ручками, для заполнения дна аквариума. Каждому хотелось отыскать особенный или красивый камешек. Как старательно они помещали их на дно аквариума. Затем, их вниманию были предоставлены ракушки, дети с восхищением их разбирали, отметили, что есть большие и маленькие ракушки, что они все разные, нет одинаковых. После заполнения дна, мы познакомились с нашими обитателями аквариума, которые были размещены, после того, как дети их называли. Элементы аквариума закреплены скотчем, некоторые подвешены на леску, чтобы создавалось впечатление, что они плывут. Сверху крышка от аквариума, в крышке имеется отверстие для кормления рыбок, мы немного поиграли, понарошку, покормили обитателей. Поговорили, чем и почему, именно нужен специальный корм аквариумным рыбкам. Чем отличаются рыбки друг от друга, чем похожи…

воспитатель Винокурова Н.А.