Предметный мир оказывает большое влияние на формирующиеся потребности маленького человека, служит ему своеобразной опорой в общении с другими людьми. Через предмет малыш узнает, что мир обладает разными свойствами и качествами: он и теплый, и холодный, и шершавый, и гладкий, и сладкий, и соленый. Ребенок овладевает способами действий с предметами, и это помогает ему приобретать «власть» над миром в котором он живет. Данное обстоятельство порождает чувство уверенности, спокойствия и желание познавать мир. Предмет вводит ребенка в мир взрослых, «информирует» его об этом мире, обогащает содержание социального опыта и влияет на всестороннее развитие.

     Предметы характеризуются признаками, которые ребёнок познаёт сенсорным путём, т.е. зрительно, осязательно, тактильно и с помощью мыслительных операций. Именно практически- исследовательским путем ребята гр. Чебурашка сравнивали предметы из бумаги и предметы из ткани. Коллекции видов ткани и бумаги стали основой для определения предметов с такими свойствами. Две гостьи в группе: кукла Катя в тканевом платье и  бумажная кукла Василиса  в бумажных платьях, больше не ссорятся чьё платье лучше, потому что ребята им рассказали о свойствах бумаги и ткани.