Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т.е. становиться способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап. Дак что же такое АДАПТАЦИЯ?

Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям.

Некоторые особенности адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации

-  Острая фаза. На первом этапе наблюдается максимальная мобилизация детского организма. Малыш постоянно пребывает в возбуждённом, напряжённом состоянии, плаксив, нервозен, капризен, истеричен. 

- Умеренно острая фаза. Выраженность негативных проявлений заметно снижается, малыш постепенно приспосабливается к изменившимся условиям жизни. Отмечается уменьшение возбудимости, нервозности, улучшение аппетита и сна. 

- Компенсированная фаза. Характеризуется стабилизацией психического состояния. Малыш успешно находит способы взаимодействия с воспитателем и сверстниками, активно начинает осваивать новые навыки. 

Приспособление к новым условиям жизни в раннем возрасте осложнено возрастными особенностями развития:

У малышей ещё не до конца развита подвижность нервных процессов — они менее мобильны, их сложно отвлечь или заинтересовать новой игрушкой. 

Не все дети успевают освоить способы вербального взаимодействия — поэтому не всегда правильно воспринимают речь взрослого, обращённую к ним. 

Малыши не могут похвастаться опытом общения с разными людьми, успокоить их бывает крайне сложно. 

Обычно адаптационный процесс проходит за 3–4 недели, но может растянуться на 3–4 месяца. 

Адаптации невозможно избежать – это естественная реакция организма на изменившиеся условия. Одни дети успешно справляются со стрессом за несколько недель, другие пребывают в эмоциональном напряжении несколько месяцев.

КАК ВЕСТИ СЕБЯ ВЗРОСЛЫМ?

Основная задача родителя – заранее подготовить малыша к посещению яслей.

Нельзя помещать ребёнка в незнакомую среду просто так, без предварительной подготовки.

Само пребывание в дошкольном учреждении целесообразно начинать с нескольких часов и увеличивать это время впоследствии постепенно.

- Родителям рекомендуется обучить малыша всем правилам личной гигиены дома. Так ему будет проще привыкнуть к требованиям воспитателя.

- Целесообразно выработать и определённый режим питания, отказаться от перекусов, а также привить навыки пользования столовыми приборами.

- Дневной сон – неотъемлемая часть подготовки к посещению детского сада, к этому тоже придётся привыкнуть. Если ребёнок отказывается от дневного сна дома, следует более ответственно отнестись к организации свободного времени.

- Одежда и обувь должны быть удобными, практичными. Малыш не должен бояться испачкать или помять её. Движения не должны быть стеснены, а при необходимости ребёнок должен самостоятельно уметь обслуживать себя – целесообразно отказаться от сложной шнуровки, застёжек, креплений.

-Проявляйте как можно больше интереса к его жизни в детском саду. - Задавайте вопросы воспитателям, интересуясь, не только кушал ли он и не плакал ли, а, как и чем он занимался.

-Помните, что с началом посещения детского сада ребёнок на время лишается физического контакта с матерью. Маленьким детям важно, чтобы их продолжали брать на руки, обнимали. Поэтому старайтесь уделять больше внимания ребёнку дома, читайте, играйте, смотрите вместе мультики, делайте домашнюю работу.

ПРИЗНАКИ УСПЕШНОГО ПРИВЫКАНИЯ

Об успешном завершении адаптации можно судить по поведению и самочувствию ребёнка. Малыши перестают болеть, отказываться от еды, хорошо спят, активно взаимодействуют со сверстниками, открыто, без стеснения обращаются за помощью к воспитателю.

                                                                                                                                            Воспитатель: Томашевич М. А.