Возможности театральной деятельности бесконечны. Речь является основой психического воспитания малышей, поэтому важнейшей задачей процесса образования называют развитие речи. Принимая участие в театральной деятельности, малыши изучают окружающий мир через краски, образы, звуки.

С формированием ума, тесно связано совершенствование речи. В процессе репетиции над высказываниями героев, постепенно активизируется и собственный словарь, модернизируется интонационный строй речи, её звуковая культура.

Участвуя в показе сказок, детям необходимо понятно, ясно и чётко излагать свои мысли. Исполняемая роль, как правило, и вступление с иным персонажем в диалог улучшают грамматический строй диалогической речи. Малыши сопереживают героям постановок. В них просыпаются гуманные чувства. Появляется желание проявлять доброту и протест против зла и лжи. Театрализованная деятельность в детском саду может включаться во все занятия, совместную деятельность детей и взрослых в свободное время.

Когда мы сами приходим на какой-нибудь спектакль, конечно же получаем массу впечатлений, но мы находимся с другой стороны сцены. И я думаю многим из взрослых, не говоря уже о детях, интересны впечатления и чувства актеров.

В нашем детском саду прошла неделя «Театр в гости к нам идет», мы с ребятами группы «Ромашка» инсценировали сказку «Теремок». И конечно же дети были в восторге. Каждый ребенок поучаствовал и получил море впечатлений.