Наступила красавица осень! Долгожданная пора для многих детей и взрослых. Это пора осенних прогулок и забот, когда можно погулять, полюбоваться на красоту разноцветного леса, погреться в лучах осеннего солнышка, собрать урожай в саду и огороде и включить свою фантазию. Каждый год, осенью в любом саду проходят выставки на осеннюю тематику.
[читать]
Осенняя природа завораживает и восхищает своей красотой и яркостью красок, даёт богатый материал для совместных с детьми наблюдений.
[читать]
Я люблю наш Детский Сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает,
Улыбаясь, провожает.
«Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей»
Т. Гончаров
День знаний - это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик-
Главней всего сегодня это!
[читать]
Птицы улетают все на юг не зря,
Осень наступает – 1 сентября!
Дети идут в школу, чуть взошла заря,
Ведь сегодня праздник – 1 сентября!
Я почти все знаю буквы букваря,
Через год все выучу к 1 сентября!
Уплывает лето корабликом бумажным,
Попрощаться с летом очень, очень важно.
Уплывает лето, гаснет неба просинь.
Золотом согрета, к нам приходит осень.
[читать]
[читать]
[читать]
Эй, отвечайте скорей,облака!
Вы прилетели к нам издалека?
Как далеко собираетесь плыть?
Трудно, всегда путешествуя, жить?
Сколько же дней провели вы в пути?
Вам не наскучило в небе ползти?
Сильно ли ветер толкает в бока?
Что?!Вам пора? Ну, пока, облака!
Какое загадочное явление – облака. Такие красивые, пушистые, воздушные. Ими можно любоваться, можно рассматривать и угадывать разные объекты. Ребята из группы «Буратино» провели исследования и наблюдения за облаками, целью которых было выяснить, как появляются облака, из чего они состоят, какими бывают. В ходе совместной работы были изучены статьи энциклопедии по теме, проведены опыты. Ребята узнали, что на самом деле облака состоят из воды или льда, а не из пуха, как им казалось изначально. На прогулке мы провели наблюдения с помощью ловца облаков, благодаря которому познакомились с разными видами облаков, выяснили, как погода зависит от вида облаков. Для того, чтобы закрепить изученное, ребята выполнили творческие работы, в которых самостоятельно отразили разные виды облаков и рассказали об этом своим друзьям и родителям.
Вот так еще одна загадка природы была разгадана маленькими учеными, а впереди нас ждет еще много неизведанных и интересных тайн, которые мы будем стараться разгадать!
Материал подготовила: воспитатель, Елисеева Д.А.
[читать]
Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты-
Это флаг моей страны.
Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. В нашем детском саду также прошло мероприятие, посвященное этому празднику, на котором дети узнали историю появления Российского флага. Заданием ребят было найти цвета флага, чтоб соединить их в триколор. И в этом им помогали Березка, Речка и Солнышко. Дети с восторгом участвовали в соревнованиях, пели песни, читали стихи о флаге, а в завершении праздника «сшили» флаг и спели финальную песню о нашей Родине. Патриотическое воспитание – важный аспект в жизни ребенка, к которому наши педагоги подходят творчески и вдохновленно.
Все ребята детского сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы - граждане России.
Педагог-психолог Кириченко К.Н.
[читать]
Наша группа «Зайчата» побывала на волшебном острове. Ребята искали сокровище пиратов, проходя испытания. Но для того чтобы найти сокровища нужно доказать что мы достойны звания «Настоящие пираты». Для этого нужно пройти испытания. Вы согласны? Тогда вперед!
Задачи:
Как было обозначено на карте, навстречу нам вышел «Дракоша». Он был добрым и помог нам пройти несколько испытаний, прежде чем мы отправились на остров «Пирата»! Сначала Дракоша проверил нас, как мы умеем держать равновесие, затем ребята через туннели переносили ядра ( шарики). Затем мы учились выполнять команды капитана. Попрощавшись с Дракошей, наша группа юных пиратов отправилась дальше.
На острове ребят ждал пират. Усадил всех в шлюпки, и мы поплыли на остров, где повсюду были разбросаны останки пиратского корабля. Дети помогли Пирату отремонтировать корабль. Пират с удовольствием нас отвез на заветный остров, где был спрятан КЛАД!!!
№1 Испытание первое. «Равновесие»
Что бы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Ваша задача пройти по канату и не упасть!
Реквизит: (Канат)
№2 Испытание второе (На корабле)
Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю.
Лево руля! – все бегут к левому борту (левому краю корабля)
Право руля!- все бегут к правому борту (правому краю корабля)
Нос!- бегут вперед.
Корма! – бегут назад.
Поднять паруса – все останавливаются и поднимают руки вверх.
Драить палубу! – все делают вид, что моют пол.
Пушечное ядро!- все приседают.
Адмирал на борту! – все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.
№3 Испытание третье «Запастись ядрами»
Ядра от пушки, чья команда за время музыки соберет больше шариков нужного цвета (одна - желтые, красные, вторая - синие, зеленые), неправильные цвета считаем в минус.
Реквизит: шарики (раскидать по площадке), два пакета для сбора.
№4 Испытание четвертое. «Самый ловкий и меткий»
На спортивной площадке устанавливаются 2 корзины и 2 туннеля. В корзины нужно отнести ядро (шарик), проползая через туннели, каждому дается по одной попытке.
Реквизит: туннели 2 шт., 2 корзины, шарики.
№5 Испытание пятое. «Построить корабль»
На поляне лежат в разных местах мягкие кубики, модули. Нужно из них соорудить корабль. Доплыть до берега и высадить в шлюпки людей, для поиска клада на острове.
Реквизит: модули мягкие.
№6 Испытание шестое « Шлюпки на воду!»
Каждому выдается обруч, в него встаем, берем руками и импровизируем, что плывем до острова. Под музыку бегаем по поляне.
Реквизит: обручи по количеству человек.
№7 Испытание седьмое. Финальный и главный конкурс – поиски сокровища, клада!
Клад спрятан на поляне. Поиски клада по карте сокровищ (Место, где зарыт клад). Нужно отмерить шагами и узнать то место, где зарыт клад, и откопать его. В сундуке шоколадные монеты.
Реквизит: сундучок и шоколадные монетки.
Ура! Клад найден, мы доказали, что достойны быть пиратами, все испытания прошли на ура!
[читать]
